Raum-Lage-Beziehung ableiten dass sie die Vielfalt der

dass sie die Vielfalt der Schülerprodukte sichtbar machen und individuelle Lösungswege zulassen – ideal für heterogene Lerngruppen

Halbschriftliche Division

Mit Fokus auf Rechenstrategien und Kernaufgaben lernen die Schüler*innen

Die Kinder markieren zuerst die fehlerhaften Aufgaben und korrigieren dann die vier falschen Aufgaben

Jedes Blatt zeigt die Lösungswörter

Raum-Lage-Beziehung ableiten dass sie die Vielfalt derBeschreibung Das Basistraining zur Verbesserung der visuellen Wahrnehmungsfhigkeit! Unzureichend ausgebildete Fhigkeiten in den Wahrnehmungsbereichen sind hufig die Ursache fr die Schwierigkeiten im arithmetischen Anfangsunterricht. Nur wenn die Sinneswahrnehmungen stimmen, knnen Kinder ohne Schwierigkeiten das Schreiben, Lesen und Rechnen erlernen. Mit dem Material frdert Ihr Schlerinnen und Schler der ersten Klasse sowie Kinder im Vorschulbereich.